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天空在脚下(1993年凯迪克金奖)

5-6岁,3-4岁品格塑造

书架位置大奖绘本

书位号暂无

馆内编码931103551

绘本作者埃米莉·阿诺德·麦卡利 文图,孙晴峰 译

出版社河北教育出版社

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绘本简介

编辑推荐
人人都有梦想,与年龄、性别、身世背景没有关系。人人都有难言的隐痛在心里,或大或小,有些可能会改变人的看法甚至一生。敞开怀抱关心身边的人,亦或是勇敢面对自己的内心,超越自我。平静的生活中的小波澜,是我们自己送给自己的礼物。

米瑞得知,贝利尼原来是一位以高超的走钢索技艺震惊世界的大人物。在介绍贝利尼惊人事迹的页面上,我们看到的贝利尼与刚出场时的孤单、忧伤有着极大的反差。画面上的他身处在任何宏大、喧闹的场面中都是自信笃定,意气风发的,伴随着这些画面响起的乐声是铿锵浑厚的,让我们的心随之高高地悬起。然而这乐声仿佛随着米瑞跑进贝利尼的房间,便戛然而止。米瑞知道了让贝利尼孤单、忧伤的原因——他在钢索上害怕了。接下来的画面,幽暗伤感,低沉舒缓的旋律在我们看到这些画面时不由自主地流进我们的心里。在米瑞的激励下,贝利尼终于决定直面内心的恐惧。在这个特别的夜晚,喧闹的人群没有注意到光环里贝利尼内心的挣扎,人群中的米瑞毅然奔向光环中的贝利尼,激荡的乐声在此时重新传人我们的脑海,看到米瑞爬上天台,我们也随着心中的乐声紧紧地在手里捏了一把汗……终于,在满天的繁星之下,米瑞如梦想中一样和贝利尼一同穿越了天空,两人专注的神情、优雅的动作以及气定神闲的风度摒去了一切的嘈杂。看着这样一副动人的画面,喜悦恢宏的旋律再一次畅响在我们的心中……

导读
在中国的文学艺术中,修辞占据了很大的比重。比喻,就是在各种文学形式中都十分常见的修辞方法。而比喻中又尤以借喻*为含蓄委婉,回味悠长。我国著名的文学大家朱自清先生那篇优美的《荷塘月色》中,就有一段脍炙人口的借喻描述:“……微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。……塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲……”以声音比拟味道,以曲调比喻光影,何其巧妙、形象,达到了不可言传的神妙境界。
  通过体会这段精妙的借喻描述,我们来体会一下《天空在脚下》的图画欣赏。平心而论,这本书的绘画风格比较传统:娴熟的技巧,细致的描绘,电影蒙太奇般的场景运转在优秀图画书的创作中屡见不鲜;故事内容所传达的幸福、梦想、成功等励志内容,在童书故事的创作中也不算是另辟蹊径。那么这本获得了美国图画书*奖项——凯迪克金奖的图画书,我们该怎样去欣赏它的独到之处呢?
  让我们从书的封面看起:画面的近景主体是橘红色头发的米瑞,身穿天蓝色连衣裙走在钢索之上。她双臂张开,一只脚抬起成为行进中的姿势,头发、发带、衣领和裙摆高高地随风扬起,动感十足。她的脚下是以优雅清新的水彩绘制的背景,背景中屋顶层层叠叠由近及远,与无尽的天空在画面的远处融和,画面的右上角是在背景的映衬下显得分外醒目的标题,恢宏的气势让我们的脑海中仿佛奏响了高亢、悠远的主题曲。
  接下来的书名页,一身居家打扮的小米瑞轻盈地跨出家门,主题曲的余音好像依然在耳边萦绕。紧接着下一页,米瑞与正在查看地址的贝利尼擦身而过,继续以小跑的动态向画外跑去。此时,主题曲的声音渐渐隐去。故事继续向我们介绍米瑞生活的环境,娇小的米瑞勤奋、活泼而又乖巧。贝利尼的出现打破了米瑞平静的生活。
  画面从米瑞看到贝利尼走钢索那一页转为明亮的基调。拜师学艺,勤奋练习的场景都发生在晴朗、明媚的天空之下。米瑞动态十足的肢体表情在明亮的色彩衬托下生趣盎然。看着这些画面,我们的心中不禁联想到那些悠扬轻快的曲调,想象中,应该有这样一首诙谐愉快的曲子伴随米瑞的成长。当米瑞学会了在钢索上行走、跑动、跳跃、平躺、行礼甚至翻跟头之后,她不禁高高跃起。这时候,她穿着和封面上一样的蓝色连衣裙,雀跃的身影已经不经意地超过了屋顶的高度,似乎就要和天空融为一体。我们想象中的音乐,也仿佛在这一刻推向高潮。
  故事在这个时候发生了急转,米瑞得知,贝利尼原来是一位以高超的走钢索技艺震惊世界的大人物。在介绍贝利尼惊人事迹的页面上,我们看到的贝利尼与刚出场时的孤单、忧伤有着极大的反差。画面上的他身处在任何宏大、喧闹的场面中都是自信笃定,意气风发的,伴随着这些画面响起的乐声是铿锵浑厚的,让我们的心随之高高地悬起。然而这乐声仿佛随着米瑞跑进贝利尼的房间,便戛然而止。
  米瑞知道了让贝利尼孤单、忧伤的原因——他在钢索上害怕了。接下来的画面,幽暗伤感,低沉舒缓的旋律在我们看到这些画面时不由自主地流进我们的心里。
  在米瑞的激励下,贝利尼终于决定直面内心的恐惧。在这个特别的夜晚,喧闹的人群没有注意到光环里贝利尼内心的挣扎,人群中的米瑞毅然奔向光环中的贝利尼,激荡的乐声在此时重新传人我们的脑海,看到米瑞爬上天台,我们也随着心中的乐声紧紧地在手里捏了一把汗……
  终于,在满天的繁星之下,米瑞如梦想中一样和贝利尼一同穿越了天空,两人专注的神情、优雅的动作以及气定神闲的风度摒去了一切的嘈杂。看着这样一副动人的画面,喜悦恢宏的旋律再一次畅响在我们的心中。
  直到故事的最后一页,仿佛一直有优美的音乐伴随着我们欣赏这个故事。令人心血沸腾的情感让我们的身体也感觉到不可抑止的雀跃。
  这就是这部图画书的独到之处,作者以充满情感的创作,将画面赋予了借喻的意味。我们在欣赏静态画面的同时,好像能感觉到音乐的旋律。它引领着我们的情绪不由自主地随着情节辗转起伏。即使我们读完故事,将书合上,那荡气回肠的余音仍然久久回荡。

作者简介
埃米莉·阿诺德·麦卡利,生于美国盖尔斯堡,伊利诺伊州。她自幼顽皮大胆、勇于冒险。麦卡利先后在布朗大学及哥伦比亚大学就读,并获得艺术史硕士学位。三岁起便开始信手涂画的麦卡利长大后一直以写作为生。但对绘画的热爱终促使她从尝试直至成为获得了凯迪克大奖的优秀图画书创作者。

媒体评论
当当读者评论
1.我们留意这本书很久了,收到后儿子的反应可用惊喜形容,迫不及待地打开和我共读。我们一致同意*喜欢的画面是星空下那幅。这个故事对二年级的儿子很有激励作用,而且使他明白大人也会胆怯,也有需要克服的需要跨越的。。。。重要的在于“只要自己喜欢就一定要坚持”,这是他归纳的一句读后感。
精装书真的很贵!所以尽管儿子一催再催我还是等到价格相对低时才出手。出版社在介绍这些精美童书给国内读者时,必须考虑价格问题。以目前我们国家发达的印刷能力,完全可以同时出精装和平装,这不仅关乎职业道德,而且还关乎营销能力的高低吧?
2.《图画书:阅读与经典》做了一件很朴素的事情:它从几千种在世界儿童文学舞台上享有盛誉的图画书中挑选出100多种,首先在形式和结构上仔细分析,把它们拆解为一个个可定义的元素,逐个探讨原理,简析叙事和艺术表现的规律,然后非常详细地介绍这些书本身,讲述故事,展示精彩的画面,演示解读的方法,同时还提供了十分丰富的创作背景资料。更为可贵的是,彭懿以小说家的笔力、诗人的气质,让这本理论书变成可读性极强的作品。即使是一位对图画书一无所知的人,一个下午也能通读完这本大部头,成就为入门级的图画书专家。这样一本书,怎不让人激动?

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